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刘艺良回忆说，20世纪90年代初，他参与组织一场房地产展览。当时，组织者展开畅想，在展览中央摆放了一个沙盘，用一条模型桥将澳门、香港、珠海三地模型架设在一起，想象有朝一日三地能互通相连，主题取名为“一个彩色的梦”。

云浮是粤西地区相对偏远的地级市，也是禅宗六祖慧能的故里。李文昌介绍说，近年来，随着云浮投资环境不断优化，不少佛山台商都有意到云浮投资。其本人的企业在佛山主要从事运动器材生产，近年来不断增资扩产，但由于佛山土地资源相对匮乏，他又把投资目标瞄向了云浮。

在建设和布局概念验证中心方面，重点引进高校、科研机构和企业建设概念验证中心，为经认定的概念验证中心提供租金补贴、运营经费以及年度绩效评估奖励。在支持建设科技成果转化孵化、中试等公共服务平台方面，对于引进并经认定的中试基地给予建设主体运营奖励和设备购置补助。

积极稳妥推进“双碳”工作，厚植高质量发展绿色底色。绿色低碳发展是高质量发展的应有之义，是解决生态环境问题的治本之策。要建立健全以产业生态化和生态产业化为主体的生态经济体系，持续开展重点领域节能降碳提效，加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，有序推动能耗“双控”转向碳排放“双控”，逐步实现生产方式与生活方式的“现代化”与“绿色化”相统一。

怀进鹏强调，要把统筹谋划、科学决策作为提升学生心理健康教育的重要支撑，坚定不移提升学生心理健康能力。要注重将五育并举促进心理健康的理念转化为实际行动。牢固树立并践行健康第一的教育理念，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，大力推进学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、青少年学生读书行动。要健全监测体系。建立全国学生心理健康监测与预警一体化系统，监测学生心理健康状况、影响因素和发展趋势，建设心理健康危机干预专业队伍。要建立干预机制。推进心理健康问题学生发现与应急处置机制和转介就医、复学机制建设，打通快速转介就医“绿色通道”。要完善工作体系。凝聚多部门、多系统合力共同治理，家校医社携手守护心理健康。引导家长树立科学养育观念，尊重孩子心理发育规律。要加强科学研究。秉持科学精神和科学态度，研究学生心理健康方面出现的新情况、新问题，深化认识，把握规律。要推进科普宣传。提高家长、教师和社会各界对学生心理健康的认知和重视程度，营造“人人关注心理，人人注重健康”的良好社会氛围。

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